Si alguien quiere ver los vídeos completos con la experiencia y cómo se hace puede verlo en la presentación de prezi.
domingo, 9 de junio de 2013
lunes, 20 de mayo de 2013
domingo, 12 de mayo de 2013
¿CONOCES A TRONCHO Y PONCHO?
Ángel González ( www.angelitoons.com) es profesor en un colegio concertado de Madrid (El Pilar). José Luis González es profesor de Secundaria y Universidad en Ciudad Real. Ambos son los creadores de Poncho y Troncho y sus aventuras.
Han sido tan amables que nos han dejado el siguiente vídeo en su participación en el debate: Matemáticas 2.0, en las JAEM. Donde no sólo vemos paso a paso la creación de una aventura, sino que además, nos dan sugerencias didácticas de cómo utilizar los vídeos. Terminan comentándonos las últimas novedades de estos personajes: Troncho y Poncho.
Debate: Matemáticas 2.0. JAEM. (http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-angel-y.html?lang=es)
Durante la semana del 13 de Mayo al 18 podemos preguntar todo lo que se nos ocurra a estos dos estupendos compañeros. Gracias por vuestra colaboración.
http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-angel-y.html?lang=es
Han sido tan amables que nos han dejado el siguiente vídeo en su participación en el debate: Matemáticas 2.0, en las JAEM. Donde no sólo vemos paso a paso la creación de una aventura, sino que además, nos dan sugerencias didácticas de cómo utilizar los vídeos. Terminan comentándonos las últimas novedades de estos personajes: Troncho y Poncho.
Debate: Matemáticas 2.0. JAEM. (http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-angel-y.html?lang=es)
Durante la semana del 13 de Mayo al 18 podemos preguntar todo lo que se nos ocurra a estos dos estupendos compañeros. Gracias por vuestra colaboración.
http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-angel-y.html?lang=es
miércoles, 8 de mayo de 2013
¡AL RICO TEOREMA DE PITÁGORAS!
¿Ocurre lo mismo con cualquier triángulo que utilicemos? ¿Y si en lugar de construir cuadrados construimos triángulos equiláteros o pentágonos regulares? Compruébalo con la siguiente actividad. Pincha sobre la imagen para acceder.
lunes, 29 de abril de 2013
COMPARTIENDO EXPERIENCIAS CON JON HERNANDEZ.
Jon Hernández, profesor de matemáticas de E. Primaria 5º y 6º y E. Secundaria 1º y 2º, en el colegio Vera-Cruz ikastetxea (Vitoria Gasteiz) nos presenta un interesante proyecto en el que usa las TIC de forma creativa y poco usual. Utilizando Google maps y una conversión de medida realiza un sistema solar a escala en su propio pueblo.
¿Quieres saber cómo? ¿Quieres preguntarle cómo ha realizado y cómo utiliza las TIC en su aula con sus alumnos? Intercambiamos experiencias y comentarios en el espacio de debate: Matemáticas2.0. Pincha en el siguiente enlace (para participar tienes que registrarte en la web, es gratis):
http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-jon.html?lang=es
¿Quieres saber cómo? ¿Quieres preguntarle cómo ha realizado y cómo utiliza las TIC en su aula con sus alumnos? Intercambiamos experiencias y comentarios en el espacio de debate: Matemáticas2.0. Pincha en el siguiente enlace (para participar tienes que registrarte en la web, es gratis):
http://xvi.jaem.es/espacios-de-debate/matematicas-2-0/compartiendo-experiencias-jon.html?lang=es
Jon Hernández es el autor del blog: j64. (http://jonhernandez.wordpress.com/)
Blog de tutoría, educación en valores, informática, matemáticas, plástica.
sábado, 20 de abril de 2013
DEBATE MATEMÁTICAS Y TICs
¿Quieres compartir un debate donde hablar sobre el uso de las TICs en Matemáticas? ¿Cómo nos ayudan las TICs en nuestra labor de aula? ¿Cambia nuestra metodología en el aula con las TICs? ¿Nos ayudan o por el contrario nos estorban? ¿Aprende el alumno más utilizando TICs? ¿Sabemos los profesores lo suficiente para sacar el mayor rendimiento a las TICs? ¿Somos peores profesores si no utilizamos las TICs?
¿Cómo integramos las TICs en nuestras aulas de forma natural y fácil?
Todo ello y mucho más, lo puedes encontrar en el espacio de debate que comienzo a coordinar desde hoy mismo (20/04/2013). Además, contaremos con la presencia de compañeros expertos en el uso de las TICs en diferentes medios. Dichos compañeros nos contarán en primera mano su experiencia, las dificultades y las satisfacciones que han experimentado a lo largo de los últimos años.
El debate es on-line tan sólo es necesario registrarse en la página web de las JAEM.
¿Cómo integramos las TICs en nuestras aulas de forma natural y fácil?
Todo ello y mucho más, lo puedes encontrar en el espacio de debate que comienzo a coordinar desde hoy mismo (20/04/2013). Además, contaremos con la presencia de compañeros expertos en el uso de las TICs en diferentes medios. Dichos compañeros nos contarán en primera mano su experiencia, las dificultades y las satisfacciones que han experimentado a lo largo de los últimos años.
El debate es on-line tan sólo es necesario registrarse en la página web de las JAEM.
Tu opinión es importante. Espero disfrutar con vosotros en el debate.
martes, 16 de abril de 2013
DIBUJA CON ECUACIONES. REALIZADO CON GEOGEBRA.
La siguiente actividad te permite encontrar un dibujo escondido. Habrá que ir resolviendo ecuaciones. Con cada ecuación correcta, se pinta una parte del dibujo. Observa las siguientes imágenes.
En las primeras ecuaciones habrá que ir rellenando los huecos.
Al resolver correctamente se pintan diferentes zonas. Si no es correcto no aparece nada y debemos revisar las cuentas realizadas.
Las ecuaciones cambian si actualizamos la página. De este modo podemos llegar a resolver infinitas ecuaciones diferentes. Esta actividad deja huecos para que podamos realizarlas en la PDI.
martes, 2 de abril de 2013
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