sábado, 30 de abril de 2011
FOTO: LA CUADRATURA DEL CÍRCULO
Foto de una de mis alumnos de 2º Bachillerato CCNN, IES Ribera del Bullaque (Porzuna - Ciudad Real). Ganadora del concurso de fotografía de este curso 2010-11 en la categoría de Bachillerato.
jueves, 28 de abril de 2011
FRASES CÉLEBRES: ESCHER
Las leyes de la Matemática no son meramente invenciones o creaciones humanas. Simplemente "son": existen independientemente del intelecto humano. Lo más que puede hacer un hombre de inteligencia aguda es descubrir que estas leyes están ahí y llegar a conocerlas.
martes, 26 de abril de 2011
LECTURA DEL MES: AL-JWARIZMI Y LA MAGIA DE LAS MATEMÁTICAS
AL-JWARIZMI y la magia de las matemáticas
Autor: Jorge de Barnola
ISBN: 978-84-96751-78-1
Encuadernación: Rústica, con solapas.
128 páginas
"Cuando Al-Jwarizmi era niño, pensaba que las matemáticas eran un rollo. Él prefería jugar con sus amigos y bañarse en el río. Pero en un sorprendente viaje a Samracanda, descubrió la magia de los números. Fue tanta su pasión que se convirtió en el mejor matemático de su ciudad. Pero todavía quedaba lo más importante, marchar a Bagdad y hacerse famoso. En la capital del imperio abbasí se estaban forjando las maravillosas historias de Las mil y una noches y las biografías de grandes sabios"
"Cuando Al-Jwarizmi era niño, pensaba que las matemáticas eran un rollo. Él prefería jugar con sus amigos y bañarse en el río. Pero en un sorprendente viaje a Samracanda, descubrió la magia de los números. Fue tanta su pasión que se convirtió en el mejor matemático de su ciudad. Pero todavía quedaba lo más importante, marchar a Bagdad y hacerse famoso. En la capital del imperio abbasí se estaban forjando las maravillosas historias de Las mil y una noches y las biografías de grandes sabios"
domingo, 24 de abril de 2011
LOS POLIEDROS CON CUADERNIA
¿Has probado la realidad aumentada? Es realmente alucinante. Unidad elaborada con Cuadernia, para la JCCM.
jueves, 21 de abril de 2011
CONCURSO MATEMÁTICO DEL PAÍS. PROBLEMAS 5 Y 6.
PROBLEMA 5
El quinto desafío de EL PAÍS, con el que celebramos el centenario de la Real Sociedad Matemática Española, lo presenta Fernando Corbalán, catedrático de matemáticas y subdirector de DivulgaMAT.
El quinto desafío de EL PAÍS, con el que celebramos el centenario de la Real Sociedad Matemática Española, lo presenta Fernando Corbalán, catedrático de matemáticas y subdirector de DivulgaMAT.
Haz clic aquí para ver el vídeo. Recuerda votarlo.
Este problema ya ha sido resuelto. Corresponde a la semana anterior. Puedes ver la solución aquí.
PROBLEMA 6
Javier Lázaro, estudiante de 4º de Matemáticas en la Universidad de Zaragoza, presenta el sexto desafío de EL PAÍS con el que celebramos el centenario de la Real Sociedad Matemática Española.
Haz clic aquí para ver el video. Recuerda votarlo.
miércoles, 20 de abril de 2011
MATEMÁTICAS DE CINE: CUBE 2 - HYPERCUBE
Trilogía formada por: Cube, Cube 2: Hypercube y Zero cube. Impresionante colección donde las películas transcurren en diferentes escenarios ficticios todos ellos de inspiración cúbica. Son películas de Ciencia ficción con alto contenido Matemático. Las recomiendo para Bachillerato, pero con cuidado pues hay escenas con alto contenido de violencia.
La segunda es la que mejor se ve, por la luminosidad de la película.
Podemos encontrar las fichas técnicas e información sobre los contenidos Matemáticos en la excelente web: Matemáticas y cine de Abel y Marta Martín. En concreto pinchando en cada uno de los siguientes enlaces: Cube, Cube2, Cube Zero
martes, 12 de abril de 2011
JUGANDO CON ENTEROS Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS
lunes, 11 de abril de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
CONCURSO MATEMÁTICO DEL PAÍS. PROBLEMA 4
UN RELOJ DE DOS COLORES
Elisa Lorenzo, estudiante de doctorado de la Politécnica de Cataluña, plantea el cuarto desafío. Manda tu solución aproblemamatematicas@elpais.es. Entre los acertantes sorteamos la biblioteca matemática que ofrece EL PAÍS.
Para ver el vídeo pulsa aquí. Recuerda votar para que mantegan esta sección en el periódico. Puedes hacerlo sobre las estrellas que verás en la parte superior del vídeo en la página de El País.
SOLUCIÓN AL TERCER PROBLEMA: CUADRADO MÁGICO DE PRODUCTOS:
viernes, 8 de abril de 2011
miércoles, 6 de abril de 2011
lunes, 4 de abril de 2011
III Conferencia Amazings: ¿Se puede "hacer" Matemáticas a través de un blog?
Mañana Martes 5 de Abril a las 17:00, desde la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla, nuestro compañero y bloguero D. Miguel Ángel Morales Medina Editor del Boletín de la RSME y autor del blog Gaussianos dará una conferencia con el título: ¿Se puede "hacer" Matemáticas a través de un blog?
"La aparición del “fenómeno blog” y la gran expansión del mismo en los últimos años ha supuesto una evolución en la manera en que usamos Internet. ¿Se puede usar este concepto para “hacer” Matemáticas? Daremos razones sobre por qué hacerlo y opciones sobre cómo hacerlo. Hablaremos también sobre mi propia experiencia y presentaremos a muchos de los que “hacen” Matemáticas a través de blogs. Todo ello aderazado con pinceladas matemáticas planteadas en forma de cursiosidad."
Sin duda no podemos perdernos esta conferencia. Si no puedes asistir personalmente podrás seguir la conferencia a través de: Amazings.es, donde la retransmitirán en directo y en streaming.
sábado, 2 de abril de 2011
CONCURSO MATEMÁTICO DEL PAÍS. PROBLEMA 3.
UN CUADRADO MÁGICO DE PRODUCTOS
Pincha sobre la imagén para ver el vídeo y recuerda dar tu VOTO.
Javier Cilleruelo, profesor de la UAM y miembro del ICMAT, plantea el problema de esta semana. Manda tu solución aproblemamatematicas@elpais.es. Entre los acertantes se sortea la biblioteca matemática que ofrece EL PAÍS
Si quieres puedes entrenarte antes de intentar resolver el problema con la siguiente escena de Descartes.
Coloca los números en las casillas de este cuadrado, de manera que los productos de los números de cada línea horizontal, los de cada línea vertical y los de cada una de las dos diagonales sean = 1000
Escenas extraída de la unidad didáctica: Juegos de multiplicaciones y divisiones. Figuras mágicas.
Solución del segundo desafío.
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