sábado, 30 de enero de 2010
CUADERNIA NOS VISITA EN EL IES
miércoles, 27 de enero de 2010
SISTEMAS DE ECUACIONES
La siguiente animación de Descartes pertenece a la unidad didáctica: Interpretación gráfica de los sistemas de ecuaciones lineales. Autor: Juan Madrigal.
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Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java J2RE.
MAS EJERCICIOS PARA PRACTICAR. ELIGE EL NÚMERO DE EJERCICIOS QUE QUIERES HACER Y LA DIFICULTAD. PARA COMENZAR HAZ CLIC SOBRE EL BOTON QUE TIENES A CONTINUACIÓN.
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Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java J2RE.
Los ejercicios de sistemas pertenecen a la unidad didáctica: Resolución de ecuaciones.Ejercicios. Autor: Miguel A. Cabezón.
sábado, 23 de enero de 2010
CARNAVAL MATEMÁTICO
"Durante la semana del 8 al 12 de Febrero todos aquellos que queráis participar, deberéis publicar en vuestros blogs una entrada sobre matemáticas en cualquiera de sus aspectos: divulgación, curiosidades, investigación, citas, imágenes,... cualquier cosa es buena, siempre que esté relacionada a dar a conocer las Matemáticas.
El Lunes día 15 de Febrero, en Tito Eliatron Dixit, aparecerá un resumen con todas las entradas que se hayan publicado durante la semana anterior. Si queréis aparecer en la lista, os rogaría que enviárais un e-mail a eliatron{AT}gmail.com indicando que queréis participar y el blog (su dirección, vamos) con el que vais a hacerlo. Es importante que en las entradas que preparéis, se haga referencia al Carnaval de Matemáticas, haciendo link, bien a la web del Carnaval, bien a la web del blog anfitrión."
Tiene muy buena pinta. Seguro que disfrutamos un motón.
jueves, 21 de enero de 2010
EL ALGEBRISTA
refinado hasta la esencia
oligarca de la ciencia
matemático bacán.
Hoy mirás a los que sudan
en las otras disciplinas
como dama a pobres minas
que laburan por el pan.
¿Te acordás que en otros tiempos
sin mayores pretensiones
mendigabas soluciones
a una mísera ecuación?
Hoy la vas de riguroso
revisás los postulados
y junás por todos lados
la más vil definición.
Pero no engrupís a nadie
y es inútil que te embales
con anillos, con ideales
y con álgebras de Boole.
Todos saben que hace poco
resolviste hasta matrices
y rastreabas las raíces
con el método de Sturm.
Pero puede que algún día
con las vueltas de la vida
tanta cáscara aburrida
te llegue a cansar al fin.
Y añores tal vez el día
que sin álgebras abstractas
y con dos cifras exactas
te sentías tan feliz.
Autor: Enzo R. Gentile
Tomada de la página de José Mª Sorando. Matemáticas en tu mundo.
martes, 19 de enero de 2010
FRASES CÉLEBRES: G.H. HARDY
sábado, 16 de enero de 2010
¡INCREIBLE! EL Nº PI EN MI BICI.
.- ¡Cómo mola Javi!, ahora podremos presumir como Alberto y saber qué camino hay que aquí al parque.- Me dijo mi hermano David.
.- Pues claro, contesté yo.
.- ¡Vamos a probarlo! ¿Vale? Me preguntó David un tanto nervioso.Parece que no era difícil montarlo, mi amigo Alberto tenía uno y molaba mucho cuando íbamos por las rutas y me decía el camino que habíamos hecho. La pantalla donde sale la información se coloca en el manillar de la bici y el cable va a la rueda delantera, allí se pone un imán y el detector que cuenta el número de veces que da la vuelta el imán.
.- Vamos a por las bicis, le dije a mi hermano.
Llegamos al sótano y allí nos esperaban las bicis, dispuestas a correr la gran aventura de nuestra mañana.
.- Ahora tenemos que medir el diámetro de la bici, me lo dijo Alberto. Por eso me he traído el metro.- Le expliqué a David, muy resuelto.
.- ¡Vale! Mira, ¿es así? .- Y mi hermano David puso el metro como aparece en la foto de la izquierda.
.- Pero ¡¡¡serás burro!!! .-Le contesté. ¿No te han enseñado en el insti lo que es el diámetro?
.- ¿Cómo que en el insti? ¿Es que allí te han enseñado a montar este chisme? .- Dijo David.
.- No, hombre no. Lo que me han enseñado en clase de mates es qué es diámetro de la rueda tiene que pasar por el centro. Y se lo mostré como en la imagen de la derecha. .- Dijo Javi.
.- ¿Tu sabes lo que son las pulgadas, David? .- Le pregunté a mi hermano.
.- Ni idea, ya tengo bastante con el metro, centímetro, Kilómetro,.... .-Contestó David.
.- Pues, estamos buenos. O averiguamos lo que son las pulgadas o calculamos la circunferencia de la rueda. ¿Te acuerdas de la fórmula? Era algo con el número PI... .- Dijo Javier.
viernes, 15 de enero de 2010
MI PRIMER CUMPLEAÑOS VIRTUAL
Desde aquí quisiera agradecer a mi marido, el que me empujara a crear mi blog. Realmente yo no tenía ni ídea de para qué servía un blog. Y ya veis,....
Si tuviera que nombrar a todas las personas que me han ayudado a lo largo de este año, la lista sería muy larga. Así que me gustaría deciros GRACIAS, a todos los que me habeis ayudado en algún momento, a todos los que me habeis aportado ideas, a todos los que me habeis enseñado nuevas herramientas y a todos los que estais colaborando conmigo de un modo u otro.
jueves, 14 de enero de 2010
LECTURA DEL MES: CUENTOS DE MATEMÁTICAS
lunes, 11 de enero de 2010
FOTO: ¿ECUACIONES O ARTE?
foto extraída de: http://www.estiloymas.com/2007/11/24/estantes-de-ecuacion-matematica/
Otra foto que me ha llamado la atención es:
Esta la he extraído del vídeo donde se ha tomado una muestra de fotos presentadas a un concurso de fotografía en un IES de Cantabría.
sábado, 9 de enero de 2010
SERIE MAS POR MENOS. FICHAS DE TRABAJO
Los vídeos los podemos encontrar colgados en youtube por partes y algunos de ellos enteros en daylimotion.
El reproductor de vídeo que aquí podemos ver se lo debo a mi compañera Mª Isabel Gómez Velarde cuyo blog merece la pena visitar.
lunes, 4 de enero de 2010
BUENAS PRÁCTICAS 2.0.
HEDA (Hermanamientos Escolares Desde las Aulas) es una red de profesoras y profesores interesados en incorporar las TIC como medio didáctico, ofreciendo no solo un lugar de encuentro, sino también un conjunto de servicios que permita al profesorado explorar, innovar e investigar nuevos enfoques metodológicos con nuevas herramientas didácticas, como los trabajos de colaboración, tanto entre profesores como entre alumnos, la utilización de servicios sociales de la denominada web 2.0, la participación en proyectos nacionales e internacionales utilizando las TIC, la divulgación de la participación en jornadas y congresos en torno a estos temas, recogiendo todas las iniciativas que favorezcan la innovación e investigación en las aulas.
Intentaré resumir:
- El proyecto HEDA tiene una página web: http://descartes.cnice.mec.es/heda/index.html
En la sección Proyectos podemos encontrar un proyecto global que se personaliza en cada uno de los centros participantes según sus propias características. Se puede descargar el documento en pdf.
En Hermanamientos tenemos los proyectos entre centros Españoles y también entre centros Españoles y Europeos con eTwinning
- También cuenta con un blog: http://blogs.isftic.mepsyd.es/heda/index.php, desde el que nos mantenemos informados de las últimas noticias.
- Por último, y no menos importante, tenemos una plataforma MOODLE desde donde compartir, cursos, experiencias y recursos.
Si queréis uniros a la travesía de este "barco" (Proyecto HEDA) no dudo que seguiremos llegando a grandes puertos, pequeños triunfos, y que conoceremos a muchos marineros (compañeros) que tienen la misma ilusión que todos nosotros: seguir aprendiendo y aplicando las TICS en nuestras aulas, intentando que la travesía no sea solitaria, sino trabajando entre todos.
Para formar parte de este proyecto, primero acceder a la página web mencionada o al blog o si ya estáis convencidos poneros en contacto con el "Capitán del barco" coordinador: proyectoheda@gmail.com
Como ya os habréis dado cuenta el proyecto está apoyado por el ISFTIC y el mecd. Además el proyecto formó parte de otro proyecto de investigación sobre la aplicabilidad de las TICs en Matemáticas (EDA). Aquí encontraréis la historia completa.